บทเรียนที่6 การเรียนรู้ ที่จะพัฒนาวามคิดสร้างสรรค์

PREDATOR THINKING :
บทเรียนที่6 การเรียนรู้ ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์


 

วิธีทําให้ทุกคนได้สิ่งที่ตัวเองต้องการคืน

วันนี้ทีมงาน PREDATOR THINKING จะมานำเสนอเกี่ยวกับ การเรียนรู้ ที่จะนำความคิดสร้างสรรค์ไปต่อยอดใช้จริง โดยจะเป็นเรื่องเล่าที่น่าสนใจ ตอนที่ลูกสาวผมยังเล็ก เธออยากจะดูโทรทัศน์ทั้งวันทั้ง เธอจะนั่งติดหนึบอยู่ที่หน้าจอเหมือนถูกสะกดจิต นั่นไม่ใช่สิ่งที่ผมอยากเห็นเลย ผมอยากให้เธอได้ใช้จินตนาการและพัฒนาความคิด พูดง่าย ๆ ก็คืออยากให้เธอได้เรียนรู้ แต่ผมไม่อยากบังคับลูก ผมอยากให้เธอได้ในสิ่งที่ต้องการ

การเรียนรู้

 

How do people get what they want?
Today PREDATOR THINKING team will present about learning to bring creative ideas to the real world, it is an interesting story. I was young. She wants to watch TV all day. She will sit on the screen as if hypnotized. That’s not what I want to see. I want her to use her imagination and develop her thoughts. Her simple words are that she wants to learn. But I do not want to force the ball. I want you to get what you want.

 

แต่ผมก็อยากได้สิ่งที่ตัวเองต้องการเหมือนกัน สำหรับผม นี่ดูคล้ายโจทย์ในการทำโฆษณา จะทำอย่างไรให้ทุกคนได้ในสิ่งที่ตัวเองต้องการ อะไรคือหนทางที่สร้างสรรค์เพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว ลูกสาวผมชอบดูการ์ตูนมากผมจึงเที่ยวเสาะหาการ์ตูนที่น่าสนใจและคิดว่าเธอน่าจะชอบในที่สุดก็เจอการ์ตูนชุดที่สร้างจากบทละครของเชกสเปียร์

 

การเรียนรู้

โดยทุกเรื่องถูกสร้างโดยบริษัทแอนิเมชั่นหลายแห่งในแถบ ยุโรปตะวันออก บางเรื่องเป็นภาพลายเส้นสองมิติ บ้างก็เป็นแบบสต๊อป โมชั่นสามมิติ บทละครที่กินเวลานานหลายชั่วโมงถูกย่อให้เหลือแค่ครึ่ง ชั่วโมง แต่โครงเรื่องและบทพูดสำคัญ ๆ ยังคงอยู่ครบถ้วน นี่แหละครับคือสิ่งที่ผมมองหา เนื้อหาไม่ได้ยาวยืดจนน่าเบื่อ มันจึงดึงดูดความสนใจ ของเธอได้

ขอให้เป็นการ์ตูนเถอะ ลูกสาวผมดูได้หมด เธอจึงค่อย ๆ ซึมซับผลงานของเชกสเปียร์โดยไม่รู้ตัวเรื่องราวของความรัก เกียรติยศ ความสับสนวุ่นวาย และการทรยศถ่ายทอดด้วยเครื่องแต่งกายหรูหราและภาษาอันสละ สลวย ครบองค์ประกอบที่จะดึงความสนใจของเด็กหญิงตัวน้อยรู้

 

ผมเพิ่งมารู้ว่ามันได้ผลเมื่อวันหนึ่งผมเข้าไปในครัวและ เจอลูกสาวกับลูกชายบนพื้นครัวมีนมหกเลอะเทอะ สีหน้าของลูก ๆ แฝงความ รู้สึกผิด ผมถามว่า “ใครเป็นคนทํานมหกเลอะเต็มพื้นเนี่ย”

ลูกสาวผมลุกขึ้นยืนตัวตรงจ้องเขม็งมาที่ผม ยกคำพูดในบทละครขึ้นมา “เจ้ามิอาจบอกได้ว่าข้าเป็นผู้ทำ อย่าส่ายหัวอาบเลือดของเจ้าใส่ข้า”


ใครจะไปโกรธเชกสเปียร์ตัวน้อยคนนี้ลงล่ะครับ ลูกสาวผมโตกว่าลูกชาย 2 ปี และเด็กผู้ชายก็ต่างจากเด็กผู้หญิง ด้วยเหตุนี้ในอีกหลายปีต่อมา ผมจึงต้องรับมือกับลูกชาย ด้วยวิธีที่ต่างออกไป เวลาลูกชายกลับถึงบ้าน ผมมักจะยังอยู่ที่ทำงาน เขา จึงมีช่วงเวลาที่ได้นั่งแช่อยู่หน้าจอโทรทัศน์ ผลลัพธ์ก็คือเขาทำการบ้านไม่เสร็จ ทางออกที่ง่ายที่สุดคือเอาโทรทัศน์ออกจากบ้านให้หมด แต่ถ้าผู้ใหญ่เกิดอยากดูขึ้นมาล่ะ ผมเลยต้องหาทางออกที่สร้างสรรค์กว่านั้น

 

ต้องทำอย่างไรเพื่อให้เราทั้งคู่ได้ในสิ่งที่ตัวเองต้องการลูกชายผมอยากดูโทรทัศน์ ส่วนผมอยากให้เขาทำการบ้าน ดังนั้น ผมจึงเริ่มวิจัยตลาดและหาข้อสรุปเล่นเกมและชอบแข่งขัน มีสองสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับเด็กผู้ชาย คือพวกเขาชอบแล้วผมจะนำมันมาใช้ประโยชน์อย่างไร บ้านให้เป็นแบบสองขา

 

สุดท้ายผมก็คิดได้ว่าน่าจะลองเปลี่ยนปลักโทรทัศน์ทั้ง ซึ่งจะใช้ไม่ได้กับเต้าเสียบสามรูที่ใช้กันในอังกฤษ จากนั้นผมก็ซื้อหัวแปลงปลักมาจำนวนหนึ่ง ถ้าลูกผมอยากดูโทรทัศน์ก็ต้องใช้หัวแปลงปลกที่ ๕ ก่อนเข้านอนทุกคืน ผมจะซ่อนมันไว้ และบอกลูกชายว่าถ้าเขาทำการบ้านไม่เสร็จ ผมก็จะไม่ บอกที่ซ่อนให้ แน่นอนว่าช่วงแรก ๆ เขาพยายามหาเองอยู่เป็นชั่วโมงสุดท้ายเขาก็รู้ว่านั่นยิ่งทำให้เสียเวลาดูโทรทัศน์ และควร จะลงมือทำการบ้านเสียดีกว่า

 

 

เขาจึงทำการบ้านจนเสร็จและโทรหาผม แล้วผมก็จะ บอกที่ซ่อนให้จากนั้นผมก็จะหาที่ซ่อนใหม่ก่อนเข้านอนทุกคืนดูเหมือนว่าวิธีนี้จะได้ผลดีทีเดียว เขาเริ่มทำการบ้าน เสร็จโดยแทบไม่มีอุปสรรค มันก็เหมือนกับวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ทั้งหลาย คือทุก ฝ่ายล้วนได้ในสิ่งที่ตัวเองต้องการ

Thinking

แต่เรื่องนี้ยังมีภาคต่อครับ

เมื่อไม่นานมานี้ตอนที่เราไปเที่ยวด้วยกันในช่วงวันหยุด ยาว ลูกชายผมซึ่งโตเป็นหนุ่มแล้วบอกว่าอันที่จริงเขารู้ที่ซ่อนทั้งหมด แต่เขาไม่อยากให้ผมรู้ว่าเขารู้ พอกลับถึงบ้าน เขาจะนั่งดูโทรทัศน์สักพักก่อนเริ่มทำ การบ้าน แล้วค่อยโทรถามที่ซ่อนจากผม เขาแกล้งทำเป็นไม่รู้ สิ่งที่เกิดขึ้นนี้ถูกอกถูกใจผมจริง ๆ เพราะเขาไม่เพียงทำการบ้านเสร็จ แต่ยังได้พัฒนาความ คิดอีกด้วย

เขาอุตส่าห์คิดหาวิธีที่จะทำให้ผมได้ในสิ่งที่ต้องการ ขณะ เดียวกันก็ทำให้แน่ใจว่าตัวเองได้ในสิ่งที่ต้องการด้วย เขาคิดหาวิธีจนซ้อนแผนผมได้สำเร็จนั้นเอง

 

But this is still a sector.

Not long ago, when we were together on a long weekend, my son, who was young, said that he actually knew all the hidden things. But he did not want me to know he knew. Back to home He will sit on the TV for a while before starting the homework and then call for a hiding place from me. He pretended not to know What happened to this really impressed me because he did not just finish his homework. But also develop ideas.  He thinks about ways to get me what I want, while making sure I get what I want. I figured out how to plan my success.

พูดง่าย ๆ ก็คือ เขาได้เรียนรู้วิธีใช้ความคิดสร้างสรรค์

Simply stated, he learned how to use creativity.

บทเรียนที่6
บทเรียนที่6 การเรียนรู้ ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์
ความคิดสร้างสร้างสรรค์ที่สามารถนำไปต่อยอด หรือพัฒนาให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีได้

ขอบคุณรูปภาพ : www.google.com

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *